Педагогам и психологам
Показать фильтрСкрыть фильтр
Подбор параметров
(2025). О развитии диалектического мышления в образовании. Современное дошкольное образование, 19(2), 30–39.
Баянова, Л.Ф., Крашенинников Е. Е.
https://sdo-journal.ru/journal/articles/o-razvitii-dialekticheskogo-myshleniya-v-obrazovanii/
(2025). Логичность русской речи детей старшего дошкольного возраста в условиях многоязычия. Современное дошкольное образование, 19(1), 16–27.
Габдулхаков, В.Ф., Зиннурова, А.Ф., Линьцзюань, М., Тана, Г., Ваньчжэнь, В.
https://sdo-journal.ru/journal/articles/logichnost-russkoy-rechi-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-v-usloviyakh-mnogoyazychiya/
(2025). Language development and quality of classroom interactions in kindergarten among five-to-six-year-old children. Culture and Education, 37(3), 761-780.
Oshchepkova, E., Bukhalenkova, D., Veraksa, A., Yakupova, V.
https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/11356405251360155
(2025). Взаимосвязь между ценностными ориентациями и пониманием эмоций у младших дошкольников. Современное дошкольное образование, 1 (127), 4-15.
Гусева, У.Д., Бухаленкова, Д.А., Карташова, Е.В., Морозова О.В.
https://sdo-journal.ru/journal/articles/vzaimosvyaz_mezhdu_tsennostnymi_orientatsiyami_i_ponimaniem_emotsiy_u_mladshikh_doshkolnikov/
(2024). Learning mathematics by cultural-historical theory implementation: Understanding Vygotsky's approach. Springer Nature Switzerland.
Veraksa, A., Solovieva Yu.
(2024). Педагогическая психология. Москва: Издательский дом МГУ, 637.
Белолуцкая, А.К., Бухаленкова, Д.А., Вартанова, И.И.
https://msupress.com/catalogue/books/book/pedagogicheskaya-psikhologiya/?ysclid=mtu4udy2qm652788110
(2024). Предпочтения в выборе игрушек у детей 3–4 лет: влияние социально-демографических факторов и особенностей развития. Современное дошкольное образование, 18(6), 68–80.
Гаврилова, М.Н., Сухих, В.Л., Вересов, Н.Н.
https://sdo-journal.ru/journal/articles/predpochteniya-v-vybore-igrushek-u-detey-3-4-let-vliyanie-sotsialno-demograficheskikh-faktorov-i-osobennostey-razvitiya/
(2024). Влияние методики формирования навыка рисования на овладение изобразительной деятельностью у дошкольников. Современное дошкольное образование, 18(5), 68–80.
Соловьева Ю., Рамирес Барреда, М.Р., Кинтанар-Рохас Л.
https://sdo-journal.ru/journal/articles/vliyanie-metodiki-formirovaniya-navyka-risovaniya-na-ovladenie-izobrazitelnoy-deyatelnostyu-u-doshkolnikov/
(2024). Представление о сверстнике у детей старшего дошкольного возраста с различным социометрическим статусом. Современное дошкольное образование, 18(4), 48–56.
Кондратюк, Н.Г.
https://sdo-journal.ru/journal/articles/predstavlenie_o_sverstnike_u_detey_starshego_doshkolnogo_vozrasta_s_razlichnym_sotsiometricheskim_st/
(2024). Игровое взаимодействие старшего дошкольника с родителями как ресурс развивающей микросреды в условиях цифровизации. Современное дошкольное образование, 18(4), 24–36.
Белова, Е.С., Шумакова, Н.Б.
https://sdo-journal.ru/journal/articles/igrovoe-vzaimodeystvie-starshego-doshkolnika-s-roditelyami-kak-resurs-razvivayushchey-mikrosredy/
