Научные публикации проекта
Показать фильтрСкрыть фильтр
Подбор параметров
(2026). Рыцари и сражение на мечах: жестко-контактная игра как развивающий компонент сюжетно-ролевой игры. Интеграция образования, 30(2), 291-305.
Веракса, Н.Е., Сухих, В.Л., Гаврилова, М.Н., Плотникова, В.А.
https://edumag.mrsu.ru/index.php/ru/articles/148-26-2/1321-10-15507-1991-9468-030-202602-4
(2026). Эмоциональное развитие и снижение стресса у детей дошкольного возраста: экспериментальная оценка программы «Смотрим. Видим. Обсуждаем». Национальный психологический журнал, 21(3), 57–68.
Гаврилова, М.Н.
https://npsyj.ru/upload/iblock/e59/yr8y1rns7o58gkgj3nrmo3fuoy4i5zr1/NPZH-3_2026-Gavrilova-57_68.pdf
(2026). Роль привязанности к матери в развитии регуляторных функций у детей при переходе из детского сада в школу. Консультативная психология и психотерапия, 34(2), 105–122.
Алмазова, О.В., Бухаленкова, Д.А., Чурсина, А.В.
https://psyjournals.ru/journals/cpp/archive/2026_n2/Almazova_Bukhalenkova_Chursina
(2026). Проектная деятельность в дошкольном возрасте: условия, обеспечивающие развитие. Сибирский психологический журнал, 99, 161-179.
Веракса, А.Н., Плотникова, В.А., Веракса, Н.Е., Вересов, Н.Н.
https://journals.tsu.ru/psychology/&journal_page=archive&id=2715&article_id=55354
(2026). Нормы невербального интеллекта у московских дошкольников: данные Цветных прогрессивных матриц Равена. Психологическая наука и образование, 31(2), 5–24.
Веракса, А.Н., Крашенинников Е. Е., Асланова, М.С., Дмитриева, М.Е.
https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2026_n2/Veraksa_Krasheninnikov_et_al
(2026). Экранное время детей старшего дошкольного возраста в России в 2023–2024 гг.. Психолого-педагогические исследования, 18(2), 56–69.
Веракса, А.Н., Чичинина, Е.А., Ивенская П.Р., Якупова, В.А.
https://psyjournals.ru/journals/psyedu/archive/2026_n2/Veraksa_Chichinina_et_al
(2026). Связь семейных цифровых правил с развитием понимания эмоций в дошкольном возрасте. Культурно-историческая психология, 22(2), 34–44.
Шатская, А.Н., Тарасова, К.C., Чичинина, Е.А., Веракса, А.Н.
https://psyjournals.ru/journals/chp/archive/2026_n2/Shatskaya_Tarasova_et_al
(2025). Рисуночный тест для оценки пассивного словарного запаса детей 4–8 лет. Мозаика-Синтез.
Веракса, А.Н., Ощепкова, Е.С., Картушина Н.А.
https://shkola7gnomov.ru/catalog/knigi-dlya-dou/risunochnyy-test-dlya-otsenki-passivnogo-slovarnogo-zapasa-kartochki-dlya-raboty-s-detmi-4-8-let-s-metodicheskim-posobiem-fgos-fop/
(2025). Игра как способ развития саморегуляции у дошкольников. Методическое пособие для работы с детьми 3–7 лет. Москва: Мозаика-Синтез, 72.
Веракса, А.Н., Гаврилова, М.Н., Дедюкина М.И., Иванова М.К., Сухих, В.Л.
https://msbook.ru/magazin/catalog/umk_programmy_ot_rozhdeniya_do_shkoly/metodicheskie_posobiya/igra_kak_sposob_razvitiya_samoregulyatsii_u_doshkolnikov_metodicheske_posobie_dlya_raboty_s_detmi_3_/
(2025). Психологическое исследование по выявлению интересов школьников 7–11 классов, их ценностей, ориентиров, жизненной позиции и запросов о будущем образовании на примере Республики Саха (Якутия). Москва: Издательство Московского университета, 183.
Веракса, А.Н., Егоров В.А., Корниенко, Д.С., Пащенко, А.К., Руднова, Н.А., Семенов, Ю.И., Якушина, А.А.
